Hvad er viden?
by Nicolaj Nørgaard Petersen. Average Reading Time: almost 2 minutes.
At ”vide” er at være i stand til at forstå, og handle ”rigtigt” i forhold denne forståelse. Denne forståelse kan være alt fra faktuel (den type forståelse der er vigtig i trivial pursuit) til mere sofistikeret (som forståelse for hvordan mennesker reagerer i specielle situationer).
Det væsentlige er dog, at denne forståelse skal kunne omsættes til ”action” (Boisot: 1998). Viden indebærer mennesker der ”ved”. En instruktionsbog er altså ikke et udtryk for viden. Det er først når en person har sat sig ind i indholdet, og er i stand til at anvende indholdet, at der er tale om viden.
Viden gør os i stand til at skabe mening i vores omgivelser (Snowden: 2000). Ved at gøre os i stand til at forstå vores omverden, reducerer viden den usikkerhed der omgiver os. Ikke at vide betyder at man ikke kan overskue omverdenen indenfor et eller andet område. Viden eksisterer derfor som et forhold mellem individet og den (komplekse) verden individet indgår i (Qvortrup: 2004).
Vi opbygger viden ved løbende at modtage signaler fra vores omverden. Signaler kan komme en samtale man overhører, en bog man læser, en reaktion fra det man arbejder med osv.. Disse skal ”absorberes”, dvs. omsættes til ens egen forståelse og til handling for at blive til viden (Boisot: 1998).
Opbygning af ny viden tager ikke kun sit udspring i et klasselokale, men sker i lige så høj grad i den direkte kontakt med virkeligheden (leg i skolegården, på vores arbejde, snak med naboen m.v.) (Gustavsson: 2000).
Viden er vanskeligt at redegøre for, da vi ikke kan sætte ord på alt hvad vi ved. Viden er sjældent direkte synlig, men dele af den kommer til udtryk i vores handlinger og kommunikation (McDermott: 1999).
Man er f.eks. nødt til at cykle, for at omverden kan se, at man har viden om, hvordan man cykler. Viden opstår og findes i kraft af dens momentum og energi i dens bevægelse (Qvortrup: 2004). Denne bevægelse kan beskrives som konstant vekslen mellem eksplicit og tavs viden. Denne vekselvirkning gør at viden udvikles (Nonaka & Takeuchi: 1995, Boisot: 1998).
Wikipedia referencer: knowledge, viden.
Relaterede indlæg: